Emprendimiento Cuarto Grado

Mi imagen corporal 

Dimensión física 

Concepto de Imagen corporal 

El concepto que tenemos sobre cómo sentimos y vemos nuestro cuerpo, es decir, la imagen corporal, infiere en nuestro desarrollo.

La confianza y el sentimiento de seguridad acerca del propio cuerpo, independientemente de la apariencia, pueden facilitar la expresión sana e integrada de la persona. En cambio, la duda la inseguridad y la ansiedad por la propia imagen corporal pueden inhibir la plena expresión corporal.

Auto aceptarse es un factor clave en la imagen corporal.

La imagen corporal y la autoestima están relacionadas, porque la forma en que las personas sienten su cuerpo, puede afectar como se sienten en forma integral. Ambas incluyen sentimientos positivos y negativos que están influenciados por la sociedad y la experiencia durante la vida.

Los efectos de la imagen corporal en la autoestima pueden resultar ser poderosos especialmente durante los años de la adolescencia. Sin embargo, es normal tener pensamientos y sentimientos negativos sobre ti misma de vez en cuando. Encontrar maneras de ser y mantenerse positivo es la clave para desarrollar un cuerpo saludable y una autoestima positiva.

ACTIVIDADES 

 Desarrolla en tu cuaderno las siguientes actividades: 

   

  1. Escribe tres aspectos que consideres favorables de tu imagen corporal. 

  2. Tres aspectos que consideres poco favorables de tu imagen corporal. 

  3. Recorta en revistas la imagen corporal que te gustaría tener y pégala en tu cuaderno.

  4. Recorta la imagen corporal que crees que se parece a la tuya y pégala en tu cuaderno.    5. Compara la imagen de los dos recortes y escribe los cambios que según tu parecer te gustaría tener de tu imagen corporal. 

OBSERVACIÓN: Nunca sueñes la imagen corporal de otra persona, lo importante es, mantener tu cuerpo como te sientas bien. 

Emprendimiento Quinto Grado

Dimensión afectiva 

Concepto de Autoconocimiento 

Es conocerse a sí mismo, saber cuáles son todas nuestras cualidades aceptando las buenas y cambiando todas las que nosotros vemos que están mal.

Es el conocimiento propio, supone la madurez de conocer cualidades y defectos y apoyarte en los primeros y luchar contra los segundos.

El autoconocimiento está basado en aprender a querernos y a conocernos a nosotros mismos.

Observa el vídeo y luego analiza mediante el taller cuál es tu crecimiento personal. 

Taller "Autoconocimiento" 

ACTIVIDAD  (EL ÁRBOL DE LA VIDA)

OBJETIVO

Reconocer fortalezas, debilidades, origen, logros y metas.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Dibujar un árbol con cada una de sus partes colocando en cada una los siguientes aspectos.

1.       RAÍCES: ¿Cuál es tu origen? ¿De dónde eres?

2.       TALLO: ¿Qué te sostiene en la vida? ¿Qué te motiva a vivir?

3.       RAMAS: ¿Qué metas tienes? ¿qué aspiras ser en la vida?

4.       FLORES: ¿Qué cosas bonitas tengo para dar?

5.       FRUTOS: ¿Cuáles han sido mis logros?

6.       PAJARITOS: ¿Qué personas importantes hay en tu vida?

7.       PARÁSITOS: cosas de las que debo desprenderme para ser mejor persona.

Español Cuarto y Quinto Grado

ACTIVIDAD 4° Y 5°

DOCENTE JACKELINE MAZA MIELES
TALLER CUARTO GRADO 

TEMA: "SUSTANTIVOS Y CLASES DE SUSTANTIVOS"

Los sustantivos o nombres son palabras con las que nombramos a las personas, animales, plantas, objetivos, lugares, sentimientos e ideas. 

Hay diferentes clases de nombres: común, propio, individual, colectivo, concretos y abstractos. 

Sustantivo individual: Son los que en singular se refieren a una persona, animales, planta u objeto: pescador, gato, mochila, puerta, etc.

Sustantivo colectivo: Nombran en singular a un conjunto de personas, animales, plantas u objetos: pandilla, rebaño, bosque ejercito, etc.


Sustantivo concreto: Designan seres u objetos que pertenecen al mundo físico y que por lo tanto pueden percibirse a través de los sentidos: libro, casa, lluvia, edificio, etc. 

Sustantivo abstracto: Nombran cuestiones que no pertenecen al mundo físico, sino al de las ideas o sentimientos y que no se perciben por los sentidos: alegría, seguridad, miedo, etc. 

Sustantivo propio: Sirven para identificar a las personas, animales, plantas o lugares y distinguirlos de los demás de su grupo: Luis, Pedro, Cali, etc. 

Sustantivo común: Se refiere a las personas, animales, plantas y objetos en general: estudiantes, árbol, flores, etc. 

TALLER

Lee el  siguiente cuento y clasifica todas las palabras que indican nombre o sustantivo, luego determina a que clase pertenecen: común, propio, individual, colectivo, concreto y abstracto. 

LA LIEBRE Y LA TORTUGA

Había una vez una liebre muy pero muy vanidosa; corría veloz como el viento, y estaba tan segura de ser el animal más rápido del bosque, que no paraba de presumir ante todo aquel que se encontraba en su camino. Pero sin duda quien más sufría la vanidad de la liebre era la pobre tortuga: cada vez que se encontraban por el bosque, la liebre se burlaba cruelmente de su lentitud.

-¡Cuidado tortuga, no corras tanto que te harás daño! Le decía entre carcajadas.

La apuesta

El día de la carrera
Pero llegó un día en que la tortuga, cansada de las constantes burlas de la liebre, tuvo una idea:
-Liebre -le dijo- ¿corremos una carrera? Apuesto a que puedo ganarte.
-¿Tú ganarme a mí?- le respondió la liebre asombrada y divertida.
-Sí, como lo oyes. Vamos a hacer una apuesta y veremos quien gana- dijo la liebre.

La liebre, presumida, aceptó la apuesta sin dudarlo. Estaba segura de que le ganaría sin ni siquiera esforzarse a esa tortuga lenta como un caracol.

Llegó el día pactado, y todos los animales del bosque se reunieron para ver la carrera. El sabio búho fue el encargado de dar la señal de partida, y enseguida la liebre salió corriendo dejando muy atrás a la tortuga, envuelta en una nube de polvo. Pero sin importarle la enorme ventaja que la liebre le había sacado en pocos segundos, la tortuga se puso en marcha y pasito a pasito, a su ritmo, fue recorriendo el camino trazado.

Mientras tanto la liebre, muy confiada en sí misma y tan presumida como siempre, pensó que con toda la ventaja que había sacado podía tranquilamente echarse a descansar un ratito. Se detuvo debajo de un árbol y se recostó a su sombra, y allí se quedó dormida. La tortuga, lentamente pero sin descanso, siguió caminando paso tras paso.

No se sabe cuánto tiempo durmió la liebre, pero cuando se despertó, casi se queda muda de la sorpresa al ver que la tortuga la había pasado y se encontraba a pocos pasos de la meta. La liebre se levantó de un salto y salió corriendo lo más rápido que pudo, pero era tarde: ¡la tortuga ganó la carrera!.

Ese día la liebre aprendió una importante lección: jamás hay que burlarse de los demás ni creer que somos mejores solo porque hacemos muy bien algo. Y también aprendió que la vanidad nos conduce a dar por seguros éxitos que todavía no hemos alcanzado.